| Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда | |
|---|---|
| Текст МТО | справка-анализ материально-технического обеспечения на 2024гэцп.pdf Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Деятельность администрации ДОУ направлена на повышение качества обучения и воспитания, на создание необходимых материально-технических условий, на финансовое обеспечение и методическое оснащение воспитательно-образовательного процесса. Сведения о наличии оборудованных кабинетов Воспитательно-образовательная деятельность осуществляется в здании общей площадью 2126,70 кв.м.
Для осуществления воспитательно-образовательной работы с детьми в МБДОУ имеются:
Групповые помещения В ДОУ созданы условия для общения детей, воспитания культуры поведения, формирования взаимоотношения в коллективе, развития познавательных и творческих способностей. Предметно-пространственная среда в ДОУ соответствует принципам информативности, вариативности и гибкого зонирования, полифункциональности, стабильности и динамичности; требованиям обеспечения процессов присмотра и ухода за детьми. Для создания оптимальных условий пребывания детей в Детском саду, а также улучшения качества образования в условиях реализации ФГОС ДО, все группы оснащены функциональной мебелью, игровым и учебным оборудованием, мягким инвентарем. В наличии различные виды игрового и спортивного оборудования. В учреждении оборудовано 12 групповых помещений. Каждая группа имеет групповое помещение, спальню, приёмную, туалетную комнаты. Групповые комнаты включают игровую, познавательную, обеденную зоны. Оборудование каждого группового помещения соответствует росту и возрасту детей, учитывает гигиенические и педагогические требования:
Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение центров активности меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. Развивающая предметно-пространственная среда насыщенна, пригодна для совместной деятельности взрослого и ребенка, и самостоятельной деятельности детей, отвечающей потребностям детского возраста. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенных большим количеством развивающих Пространство подвижное и легко изменяемое. При проектировании предметной среды учитывается то, что «застывшая» (статичная) предметная среда не сможет выполнять своей развивающей функции в силу того, что перестает пробуждать фантазию ребенка. Предметно-пространственная организация групповых комнат обеспечивает выбор детьми центра для организации своей свободной деятельности:
В МБДОУ создана полноценная предметно-развивающая среда для детей от 2-х до 7-ми лет (таблица) Содержание предметно-развивающей среды в детском саду соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на неисчерпаемую информативность и индивидуальные возможности детей. Спальни оборудованы кроватями в соответствии с возрастом детей. В раздевальной комнате: шкафчики, банкетки; информационные уголки, полка для детских работ, наглядно-информационный материал для родителей. Буфетная оборудована столом для раздачи пищи, шкафом для хранения чистой столовой посуды, двухгнездными моечными ваннами с подводкой к ним холодной и горячей воды. Наличие объектов для проведения практических занятий Для организации работы с детьми в МБДОУ имеются следующие помещения: Музыкальный зал Музыкальный зал оформлен с хорошим вкусом, в соответствии с временем года и характерными особенностями проводимых мероприятий. Стены окрашены в приятные постельные тона, с которым гармонируют светильники и занавеси на окнах и на центральной стене. В музыкальном зале имеется ноутбук, проектор, экран, музыкальный центр, электронное пианино, детские музыкальные инструменты (погремушки, бубны, барабаны, маракасы, румбы, треугольники, деревянные ложки и трещотки, металлофон, ксилофон, пианино, балалайка, гармошка, музыкальный молоточек, музыкальные колокольчики, музыкальные волчки), диски с музыкальными произведениями, яркие наглядные пособия, дидактические игры. Для театрализованной деятельности имеются различные театры, реквизиты, костюмерная, декорации. Для развития музыкальной деятельности дошкольников используются различные музыкально-дидактические игры на развитие чувства ритма, определение характера музыки, развитие тембрового слуха.
|
| Текст ОВЗ | Ключевым ориентиром современной системы образования является создание специальных условий для развития и самореализации каждого ребенка. С 2011 года в РФ стартовала широкомасштабная государственная программа "Доступная среда", цель которой – создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья. |
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
06-09-2024 - 00:15 -
Просмотров: 80
